PROJETO DE LEITURA

PROJETO DE LEITURA

4ª SÉRIE

Judy Moody Salva o Mundo

Justificativa:
O presente projeto visa reforçar e estimular a leitura dentro de um contexto social, afetivo e moral a partir de imaginação infantil. O tema abordado traz uma leitura cheia de aventuras e experiências fantásticas aos interesses dessa faixa etária. Nessa perspectiva são explorados aspectos de preservação do meio ambiente, consciência ecológica, criatividade, iniciativa, autonomia caminhando diretamente aos grandes objetivos de aprender a ser, aprender a conviver e aprender a fazer.

Apresentação das propostas de atividades

1ª estratégia:
Primeiramente será realizada a leitura individual do livro e anotar a ideia principal de cada capítulo – título que o livro apresenta, em forma de atividade de registro.
2ª estratégia:
Produção de texto com o título: Eu li Judy Moody Salva o Mundo e...
3ª estratégia:
Debate estratégico: a turma será dividida em três grupos (dois deles com um número igual e maior quantidade de alunos e o terceiro menor). Cada grupo terá um tipo de função-participação no debate e saberão disso previamente para que possam se preparar.
1º Grupo: defenderá as ideias do livro.
2º Grupo: será contra as ideias apresentadas.
3º Grupo: avaliará as posições dos outros dois grupos.
Todos deverão ser convincentes e coerentes nas suas respectivas funções, por isso os objetivos deverão estar bem claros e explicados aos participantes.
4ª estratégia:
Campanha de criação: será proposto aos alunos a criação de um rótulo para um pacote de sementes, faremos nossa parte para salvar o mundo com criatividade e iniciativa. Utilizando desenhos, frases e afins eles deverão fazer suas criações e saberão que um de cada sala será o vencedor. Escolheremos professores ou a equipe pedagógica para ajudar na escolha. Assim que tivermos os vencedores, digitalizaremos para fotocopiar e montar os pacotes com sementes (que pretendemos ganhar da prefeitura ou algo do gênero) e distribuir incentivando as pessoas a tomarem consciência de que todos somos responsáveis pelo cuidado com o mundo em que vivemos.
Observação:
Nesta estratégia também podemos lançar ideias para que eles tragam sugestões de campanhas que gostariam de realizar.

Cronograma de trabalho:
Os alunos foram orientados para realizar a leitura do livro nas férias, então podemos pedir as anotações de ideias principais até 14/08, já com bastante margem de tempo. A segunda estratégia, realizaremos no dia 17/08. A terceira que é o debate poderá ser realizada na semana de 17 a 21 de agosto. A campanha dos rótulos na semana de 24 a 28 de agosto e finalizaríamos em início de setembro com a entrega das sementes.

Avaliação:
A avaliação será realizada pela observação e análise dos ideias apresentadas por capítulos, por meio do debate, bem como a produção de texto e a criação dos rótulos..